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エデュースVol.23
プチエデュースVol.14
保育園・幼稚園の先生方へ
おかあさんの顔
- 絵画
- 春
- 母の日
- 対象年齢 ：
- 3歳児
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目次
- 材料・用具
- 活動のねらい
- 事前準備
- 保育の流れ
- 完成作品例
- 関連コンテンツ
材料
| ●絵の具（うすだいだい、白、黒、茶、橙） | ●クレパス（黒） | ●画用紙（４つ切り/赤、水色） |
| ●画筆（太） |
活動のねらい
●筆の持ち方・使い方を見につけ、大好きなお母さんの顔を絵の具で大胆に描く。
事前準備
●絵の具の色を作る。（顔の色→うすだいだい＋茶＋白、髪の色→茶＋黒）
●画板を用意しておく。
保育の流れ
1.お母さんについて話し合う
◆お母さんについて、好きなところを話し合うことで、絵に気持ちを込めて表現する。
Ｔ「みんなお母さんは大好きだよね」
Ｃ「うん！大好き」
Ｔ「どんなところが好きなの？」
Ｃ「やさしいところ」
Ｃ「お料理が上手」
Ｃ「かわいいよ」
Ｔ「では、大好きなお母さんの顔を絵に描いてみようか？」
2.絵の具でお母さんを描く
材料用具について説明する。
◆保育者が、お母さんのようにお化粧しているふりをすることで、絵の具で描くことに興味を持つように促す。
◆絵の具や筆の使い方、絵の具のつけ方などを確認する。
Ｔ「ここにお母さんのお化粧の絵の具を持ってきたよ」
Ｔ「こうやってペタペタ ポンポンしているよね」
Ｃ「私のお母さんもしてる！」
Ｔ「では、お母さんの絵を描いてみようか」
絵の具でお母さんを描く。
◆子どもの様子を見守りながら、表現の良いところなどを伝えて意欲につなげる。
◆絵に描いて表現するヒントなるような声掛けや問いかけをする。
Ｔ「○○ちゃんのおかあさん、とても優しそうね」
Ｔ「おかあさんの髪の毛はどんなのかな？描いてみる？」
3.完成作品を見ながら、それぞれのおかあさんの好きなところを伝え合う
◆完成作品を鑑賞したり、絵にこめた思いを言葉にして伝え合うことで、達成感を高めると共に、喜びを共有し、認め合う。
完成作品例
いつも大胆に表現します。「お母さん口紅いっぱいつけるよ」
いつも紙に対して横向きに描きます。黒丸は手足の表現です。
「おかあさんの口大きい」と3本線で描きました。
白目と黒目が少しずれました。メガネをかけているそうです。
手足の表現が楽しいですね。
保育者の声
- ほとんどの子どもは、顔を線で描いていきました。顔の中を塗らない子どもが多かったので、無理強いはせずに「中を塗っていいよ」と声掛けをしました。
- 大胆に描くように、太めの筆を使用したので、画用紙にのびのびと表現できたと思います。
- 3歳児とはいえ、ほとんどの子どもは、まだ人物記号の出ない子どももいます。
- 絵の具をお化粧に見立てて導入で入ると、子どもたちの気持ちは「描く」という意識から解放されます。良い導入方法ですね。
アドバイザー・協力園
アドバイザー：舟井 賀世子
