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●画用紙 | ●クレパス | ●ボンドタッチ(またはのり) |
●のり台紙(新聞紙など) | ●絵本「わたしのワンピース」(西巻茅子作、こぐま社刊) |
●台紙用の色画用紙を16切サイズに切っておく。
●ウサギの顔・ワンピース・手足の各パーツをつくっておく。(3,4歳児のみ。5歳児は自分で製作する。)
完成作品例を見せる。
◆作品例を見せることで、活動に対する意欲や期待感を高める。
T「ワンピースの模様がかわいかったね」
C「お花がいっぱいだったよ!」
C「虹がすごかった!」
T「先生も、こんな模様を考えてみたの」
C「私も、お花の模様を描きたい !」
C「ぼくは、リンゴの模様を描くよ !」
C「私は♪を描くよ」
※3歳児,4歳児の活動の際には、保育者が事前につくっておきましょう。
ワンピースに模様を描く。
◆描きたい模様が思いつかない子どもには、一緒に絵本を見ながら、具体的な模様のヒントを伝える。
T 「ワンピースに自分が考えた模様を描きましょう」
C「ぼくは、車の模様を描くよ!」
C「私は、お花の模様!」
※ワンピースの模様には、いろいろな線で描く模様・〇△□♪などの記号の模様・花やリンゴ・小鳥などの具体的な形の模様などがあります。それぞれが素敵な模様になります。
ウサギの顔のパーツに目や口を描く。
T「ウサギの顔も描きましょう」
◆紙の端まで丁寧にのりづけができているかどうかを、自分で見直すように伝える。
色画用紙の台紙の上に、ウサギの顔・ワンピース・手・足を、いろいろなポーズをしているように置いて構成してみて、どのような動き (ポーズ)をしているウサギにするかを考える。
※首・手・足のつなぎ目が、ワンピースの下に隠れるように貼りましょう。
※台紙にクレパスで絵を描き加えてもいいでしょう。
ウサギさんは、お花の服を着て楽しそうに跳んでいるよ!
雪の模様を描いていたら、雪だるまさんも描きたくなったよ !
大好きなニンジンを食べながら、飛び跳ねているよ !
手でこすったら、ステキな模様になったでしょ!
いろいろな模様のワンピース、かわいいな!
渦巻きグルグル、描くのが楽しかったよ!
しっかり塗りこんだら、ステキな模様になった!
線でいろいろな模様を描いていったら、ワンピースの模様になったよ!