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絵画,夏

観察画「ザリガニ」②

対象年齢:5歳児

 

観察画「ザリガニ」(5歳児)

 

観察画「ザリガニ」(5歳児)

目次

 

材料・用具

●絵の具(サクラマット水彩12色) ●画筆 ●クレパス ●パレット ●コンテ

 

●白画用紙(四つ切) ●ザリガニの水槽 ●図鑑
 

活動のねらい

●ザリガニをよく見て観察し、形や色などの特徴を捉えて絵に表現する。
 

事前準備

●いつでもザリガニを観察することができるように、ザリガニの水槽をみやすい場所に置いておく。

 

●人数分の画板を用意しておく。

 

●2人に1つ程度の割合で、筆洗を用意しておく。

生活体験・生活環境

●飼育しているザリガニについて、気づいたことを話し合っている。
 

保育の流れ

1.飼育しているザリガニや図鑑を見ながら、気づいたことを話し合う

ザリガニについて話し合う。

T「ザリガニについて、気づいたことを教えてね」

C「よく見たら、体につぶつぶの模様があるよ !」

C「はさみの先にもあるよ !」

C「足の先も、はさみみたいになっているよ !」

C「しっぽは、エビみたい!」 C「顔の形は三角だよ」

 

話し合いをもとにして、保育者がザリガニの絵を描いてみる。

T「いろいろなことに気がつきましたね。ザリガニはこんな形でいいかな?」

(少し輪郭を描いてみる。)

C「僕も描いてみたい!」

 

2.クレパスでザリガニを描く

観察画「ザリガニ」(5歳児)保育の流れ1

ザリガニを描く。

◆子どもが飼育しているザリガニや図鑑で、気になったところをすぐ見れるようにしておく。

 

C「友達のザリガニも描こう!」

C「赤ちゃんザリガニも描こうかな」

 

ザリガニの周りの絵を描く。(川や池、水槽の様子など)

C「川にいるから、川の石も描こう」

 

3.ザリガニの体の色に色を塗る

観察画「ザリガニ」(5歳児)保育の流れ2

◆絵の具で色をつくって塗ったり、コンテで水の色をつけたりする。

 

T「ザリガニの色は、何色と何色を混ぜたらできるかな?」

C「赤に似ているけど、何色を混ぜたらいいかな?」

C「ちょっと黒にも見えるから、黒を入れてみようかな」

 

【次につながるあそび】

身近な草花や動物などを描く。

 

完成作品例

観察画「ザリガニ」(5歳児)完成作品例1観察画「ザリガニ」(5歳児)完成作品例2観察画「ザリガニ」(5歳児)完成作品例3

ザリガニの王様みたいに大きく描きました。

足の先がはさみのようになっていることに気づいて、しっかり絵に表現しています。

一匹描けたことが自信になって、何匹も描きたくなったようです! 赤ちゃんザリガニも描きました。

観察画「ザリガニ」(5歳児)完成作品例4観察画「ザリガニ」(5歳児)完成作品例5観察画「ザリガニ」(5歳児)完成作品例6

きれいな色の石も描きました。

素敵な色のザリガニです。

ザリガニの口や背中の模様も描きました。

観察画「ザリガニ」(5歳児)完成作品例7観察画「ザリガニ」(5歳児)完成作品例8観察画「ザリガニ」(5歳児)完成作品例9

ザリガニのはさみの模様まで描きました。石の色がとてもきれいです。

がんばってザリガニの体の色をつくり、石もきれいに並べました。

ザリガニの大きなはさみが、迫力満点です。親子のザリガニのようです。

保育者の声

●飼育しているザリガニを題材にすることで、親しみをもって描いていたように思います。

 

●ザリガニを改めてよく見て描くことで、ザリガニの形や模様・色など、子どもたちのさまざまな「気づき」が絵に表現されていました。

 

●形や色などは、話し合った内容をもとに、子どもが自分で工夫したり試したりしている姿が見られ、「赤に少しだけ黒を混ぜたら、ザリガニみたいな色になった!」と、自分がつくった色と実物を比べている様子も見られました。

ここがいいね

●「ザリガニを描く」という目的を持って「顔の形は三角」「しっぽはエビみたい」「足の先も、はさみみたいに分かれている」と、具体的に気づいたことを話し合うことで、どのように絵に表現すればよいのかが捉えやすかったようです。

 

●最初は「ザリガニを描くのは難しそう」と思っていた子どもでも、1匹描けたことが自信になり、「友達も描く!」「赤ちゃんも!」と、ザリガニを何匹も描きたいという意欲につながったのでしょう。

アドバイザー・協力園

アドバイザー:大阪児童美術研究会

協力園:池田あゆみ

 

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