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絵画,通年

夜の遊園地~ダンボールスタンプあそび~

対象年齢:4歳児,5歳児

 

夜の遊園地~ダンボールスタンプあそび~(4歳児,5歳児)

 

夜の遊園地~ダンボールスタンプあそび~(4歳児,5歳児)

目次

 

材料・用具

●ダンボール ●ポスターカラー ●スタンピング皿 ●クレパス ●画用紙
 

活動のねらい

●黒い画用紙に、明るい色でダンボールスタンプを楽しむ。

 

●線状のスタンプ模様をつなぎ合わせて構成遊びを楽しみ、できた形をきっかけにイメージを広げて絵を描く。
 

事前準備

夜の遊園地~ダンボールスタンプあそび~(4歳児,5歳児)事前準備1
●ダンボールを、ダンボールの断面(穴が空いた縁)に絵の具がつくように6cm×4cm程の大きさに切っておく。(1人1個)

 

●スタンピング皿のスポンジにポスターカラーをしみこませ、白色と黄色のスタンプ台を用意しておく。(3~4名に1セット)
 

保育の流れ

1.ダンボールスタンプでの遊び方を知る

ダンボールスタンプの手順について保育者から説明を聞く。

◆スタンプあそびの「形がくっきりと写る」という面白さが感じられるように丁寧にスタンプすることを伝える。

◆保育者が実演して説明する時に、子どもたちの前で「いち・にい・さん」と声を出してゆっくりスタンプし、テンポを感じることでわかりやすく伝える。

 

保育者がスタンプあそびを実演して見せ、ダンボールスタンプのやり方を子どもに説明しました。「形がくっきりと写る」というスタンプあそびの面白さを感じられるように、絵の具をしっかりとつけて、ゆっくりと丁寧にスタンプすることが活動を継続させる重要な要素になります。

 

ダンボールスタンプで、夜の遊園地をつくることを伝える。

「遊園地」というイメージは、子どもにとって「楽しい場所」「どんなものでもある」という印象ではないかと考え、自由に構成あそびができるテーマとして取り上げました。子どもには導入として、黒い画用紙を夜に見立てて「夜の遊園地をつくってみよう。何ができるかな?」と投げかけました。

 

2.ダンボールスタンプでスタンピングをする

夜の遊園地~ダンボールスタンプあそび~(4歳児,5歳児)保育の流れ1

◆3~4人で1グループをつくり、白色と茶色のスタンプ台を子どもの手の届く範囲に配置する。

◆ダンボール片を1人1つずつ配り、白・黄どちらの色の絵の具をつけても良いことを伝える。

 

活動を進めるうちに二つの色が混ざり、クリーム色になっていきます。

(保育者は2つの色が混ざることにより、より深い色味ができることを想定して、この2色を設定しています。)

 

3.クレパスで思いついたものを自由に描く

夜の遊園地~ダンボールスタンプあそび~(4歳児,5歳児)保育の流れ2

ダンボールスタンプをきっかけに、思いついたものをクレパスで自由に描く。

最初から計画的にダンボールの線を組み合わせて形を構成しようとする子どもや、とりあえずスタンピングしていくうちに徐々にイメージが生まれて「何か」を構成していく子どももいました。

 

完成作品例

夜の遊園地~ダンボールスタンプあそび~(4歳児,5歳児)完成作品例1夜の遊園地~ダンボールスタンプあそび~(4歳児,5歳児)完成作品例2夜の遊園地~ダンボールスタンプあそび~(4歳児,5歳児)完成作品例3

夜のお家を表現しました。クレパスの色も相まって、きれいな色でまとまりました。

夜の遊園地を表現しました。大きな観覧車もきれいですね。遊びに来ている人も描いています。

白色のスタンプを中心に楽しんでいます。たくさんの家を構成しています。

夜の遊園地~ダンボールスタンプあそび~(4歳児,5歳児)完成作品例4

自分が遊園地に遊びに行った体験から、具体的な楽しそうな遊び場所をたくさん描いています。

保育者の声

●黒い画用紙に、白や黄色のスタンプはとても明るく映えて見えます。子どもたちも、その光ったような色のコントラストが面白くてワクワクしながら活動していたようでした。

 

●クレパスの色や質感も、このスタンプあそびに合っていると感じました。

 

●スタンプ遊びは普段は描画に抵抗のある子どもでも楽しめる遊びの1つです。今後も、様々なスタンプ遊びを取り入れたいと思います。

ここがいいね

●「遊園地」というイメージは、子どもにとって「楽しい場所」「どんなものでもある所」という楽しい印象であると思います。

 

●子どもにとっては、自由な発想で構成遊びがしやすいテーマですね。

アドバイザー・協力園

アドバイザー:栗山 誠

 

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