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保育遊び,通年

ダンボールスタンプであそぼう

対象年齢:3歳児,4歳児,5歳児

 

ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)

 

ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)

目次

 

材料・用具

●板ダンボール ●ポスターカラー(黄、茶) ●スタンピング皿 ●クレパス
 
●画用紙(白/4つ切り)
 

活動のねらい

●ダンボール片を使った線状のスタンプ模様をつなぎ合わせて、好きな形をつくる構成遊びを楽しむ。

 

●できた形をきっかけにイメージを広げて絵を描く。
 

事前準備

ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)事前準備1
●ダンボールを4cm×6cm程度のダンボール片に切っておく。

 

●絵の具を水で溶いて濃度を調整しておく。

 

●スタンピング皿のスポンジに絵の具をしみこませ、2色のスタンプ台を用意しておく。(スタンピング皿は、4人に1セット程度で用意する。)
 

保育の流れ

1.ダンボールスタンプのあそび方を知る

ダンボールスタンプの方法を子どもに説明する。

 

※スタンプあそびの面白さは、形がくっきりと画面に写ることです。

ダンボール片に絵の具をしっかりとつけて、ゆっくりと丁寧にスタンピングすることが

活動を継続させる重要な要素になります。

 

保育者が実際にスタンピングして説明をする。

実際にスタンピングする様子を見せる時に「いち、にい、さん」と声を出してゆっくりと

スタンピングする。

そのスタンプするテンポを見て感じることで、ゆっくりスタンピングすると良いということが

伝わりやすい。

 

2.ダンボールでスタンプあそびをする

ダンボール片を一人一個ずつ配る。

◆黄色と茶色のスタンプ台を子どもの手の届く範囲に配置する。

◆3〜4人のグループになり、その中央に2色のスタンプ台を置いていく。

 

ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)保育の流れ1

ダンボールスタンプでスタンピングをして模様をつなぎ合わせて好きな形をつくる。

◆どちらの色の絵の具をつけても良いことを伝える。

◆スタンプで「お家を作ろう」など、子どもがイメージを持ちやすいテーマを設定し、提案する。

 

最初から計画的にダンボールの線を組み合わせて形をつくろうとする子どもや

とりあえずスタンピングしていくうちに徐々にイメージが生まれて構成していく子どももいる。

 

ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)保育の流れ2

活動を進めるうちに、二つの色が混ざり合って黄土色になり、より深い色味ができる。

スタンプ模様で形をつくることで、子どもたちは目的を持って構成あそびを楽しむようになる。

 

3.スタンプの模様をきっかけにクレパスで絵を描く

ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)保育の流れ3ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)保育の流れ4

ダンボールスタンプの模様をきっかけにして、思いついたイメージをクレパスで描き加える。

 

完成作品例

ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)完成作品例1ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)完成作品例2ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)完成作品例3

ダンボールの線をつなげると家や道などができました。

お家の形にスタンピングし、様々な色で塗りました。

スタンプを組み合わせて「木」のようなものをつくり、繰り返しています。

ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)完成作品例4ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)完成作品例5ダンボールスタンプであそぼう(3歳児,4歳児,5歳児)完成作品例6

スタンプだけでなく、面で塗り込むことをしています。電車を表現しているようです。

黄色、茶色、黄土色が程よく混ざり、落ち着いた色合いの絵ができました。

家や線路をつくり、周りにコンテパステルで装飾をしています。

保育者の声

●子どもたちはそれぞれがスタンプ遊びを楽しんでいました。

 

●簡単な技法なので、普段絵を描くことに消極的なこどもも意欲的に取り組んでいました。

 

●中には、ダンボールを折り曲げてスタンプの形を変えたり、面で色を塗り込む子どももいて

保育者の予想を超えた活動も見られました。

ここがいいね

●ダンボールのギザギザの模様が面白いですね。

 

●スタンプ遊びは絵を描くことに抵抗のある幼児でも楽しめる遊びです。

 

●ただスタンプするのではなく、その形を使っていろいろなものを表現することができましたね。

アドバイザー・協力園

アドバイザー:栗山 誠

 

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